 |
| SMP Negeri 3 Kupang tampil sebagai sekolah bersih dan rindang dengan pengelolaan sampah terintegrasi serta edukasi lingkungan bagi siswa di Kota Kupang. |
Kota Kupang, NTT, 5 Mei 2025– SMP Negeri 3 Kupang menjadi salah satu contoh sekolah di Kota Kupang yang berhasil menciptakan lingkungan belajar yang asri dan bersih. Dengan halaman belakang yang rindang dan tertata, sekolah ini menyuguhkan suasana yang sejuk serta mendukung kenyamanan proses belajar-mengajar.
Fasilitas tempat sampah di sekolah ini sudah memadai dan disesuaikan dengan jumlah gedung serta ruang kelas yang ada. Tersedia tempat sampah berwarna kuning, hijau, dan merah untuk memisahkan jenis sampah organik, non-organik, dan plastik. Bahkan, sekolah telah menambah sekitar 10 set tempat sampah tambahan karena luasnya area sekolah.
Kepala SMPN 3 Kupang, Mashud Bethan—yang turut berbicara tentang upaya bersama dalam edukasi sampah di lingkungan pendidikan—menegaskan bahwa persoalan sampah harus ditangani secara serius, mulai dari level pemerintah kota hingga sekolah. "Kami menyadari bahwa tingkat konsumsi siswa sangat tinggi, terutama dari kemasan makanan. Karena itu, penyediaan sarana pengelolaan sampah sangat penting," ujarnya.
Sekolah ini juga aktif memberikan edukasi kepada siswa tentang pentingnya memilah sampah sesuai jenisnya, agar bisa dikelola atau bahkan dimanfaatkan kembali secara produktif.
Meskipun secara umum lingkungan sekolah sudah tertata rapi dan bersih, masih ada beberapa catatan kecil seperti coretan di tembok dan pintu kamar mandi serta kelembaban yang perlu mendapat perhatian. Daun-daun kering dari pepohonan besar di halaman belakang juga menjadi tantangan tersendiri dalam menjaga kebersihan.
Moto Pemerintah Kota Kupang, yakni "Memerintah dalam Melayani", terlihat nyata dalam upaya sekolah menciptakan lingkungan yang aman, nyaman, dan bebas rokok. Keindahan dan ketertiban SMP Negeri 3 Kupang menjadi wujud nyata komitmen bersama antara pemerintah, dinas pendidikan, dan pihak sekolah dalam mewujudkan sekolah ramah lingkungan.
(kl)
